现代竞争力是现代学习选择能力的比拼，如何根据自己实际需要选择培训和学习方式，对于学习者的实际效果来说，是非常重要的！但中国人的感性和从众心理注定、中国人很难做到理性而恰如其分的做出选择。

    对于内训来讲，一般是根据企业内部需求、就一些课题，就一点深挖，这是一般的讲课方式，也是时下大家这样做的。无论是公开课、还是内训，都需要根据学员高、中、基不同的层级从发展方向、组织协调、价值观、技能提升、团队精神，和执行力这些培训的综合要求上要效益，也是培训面上需要解决的一些问题和内容。

    对于公开课的选择，不在于课题的大与小，而在于老师真正的功底“何为功底”通俗讲，就是既能在大的课题中、根据学员的实际需要和兴趣抓住关键点，又能针对课题深入挖掘，能够渗透“具备深入三千尺、挖出水来的功夫”这就需要老师不仅仅具备战略和组织结构化的能力，更具有系统和深入实践的研究和案例体会在其中。

    对于培训理念落地，很重要，如何把理念和培训面上的要求结合，并产生与学员的深入互动，很重要，这就需要老师激发出一种轻松、活泼，和幽默的课堂氛围，把一趟严肃的学习经历，变成有趣的活动，这是一种效果。

    另一种效果就是，在老师的倡导和要求下，让学员深入到需要进入的角色，让自己逼迫自己，让自己心甘情愿的改变自己，达到学习的实际效果，这种方式通常由教练技术实操来达成、效果更好，也是衡量现代师资的实操能力和水平之一

    中国本土企业，由于惯性思维和企业本身规模所限，对经验与案例的需求、需要针对中小企业进行提取，需要在训练和实际掌握上下功夫。

    总之，企业应该在提升上实现开放式思维，要避免固步自封，只有敢于多方面突破和创新，敢于和善于从不同途径和渠道吸纳和融合、才能更好的与时俱进。